每年高考前夕，網絡上總是有不良機關或非法分子借用高考機夸大虛假信息，誤導考生和公眾。為此，教育部聯合中央丟臉處公安部等最近幾年整理了頻率高的高考假新聞、假信息，提醒考生和家長，辨別網絡傳聞，小心上當受騙。希望各網站不要提供謠言的平臺，希望網民不要相信謠言，不要散布謠言。
第一，百葉簾信“上帝壓迫的問題”，兩行考生的眼淚
每年，非法分子在網絡平臺或交流郡出售所謂的“高考真題”、“絕密答案”等，以“準確度很高”、“違約退款”等誘惑信息，并以“預付金”等名義要求用戶預付款項。一些不法分子聲稱可以替代“槍手”，以“樣本試卷”的名義向用戶計算機或手機發送病毒，收集用戶信息。(作者：西安美術學院王宇)
[案例] 2019年六月12日，山東濟南警方一起沒收了網絡銷售高考壓制試卷，揭發了騙取考生家長錢的事件。據民警透露，數萬韓元的高考壓迫試卷實際上是嫌疑人李某從書店和網上買來的普通考試試卷。牙齒某利用家長提高子女高考成績的迫切心理，向家長出售所謂的“高考壓迫試卷”，賺了多名家長的10多萬韓元。2019年七月，紅星新聞報道說，在校大學生高考時，因持槍被判入獄4年6個月。
高考試題屬于國家絕密資料，其保管和運輸都采取嚴格的管理措施，所有接觸試卷的人員都實行封閉管理。很多考生和家長不要有僥幸心理，不要相信能提前得到高考真題或答案的媒體。不要在網上購買所謂的“高考真題”“絕密答案”等。購買機密資料本身也是違法行為。
《中華人民共和國刑法》明確規定，在法律規定的國家考試中，“組織作弊”“向他人提供全額犯罪或其他幫助”“為實施考試作弊行為而非法銷售或提供第一次規定考試的考試問題、答案”“代替別人或讓別人代替自己參加第一次規定考試”都是違法行為。《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題解釋》是高考，研究生
第二，學生招聘政策熟悉，騙子只能繞道而行
非法分子經常利用考生和家長對高考相關學生招生政策不熟悉，實施詐騙。有人主張不用看分數，只用錢就能完成。有人自夸能獲得某大學的定向招生計劃，保證合格，公開叫價，獲得高額“定向費”。(作者：西安美術學院王宇)
[例]牙齒在朋友交往中得知高某的獨生子即將參加高考，他的舅舅在北京一所著名高校擔任教授，通過“內部指標”得知孩子可以上大學。花錢就行了。高某孩子的高考成績出來后，分數只能上升到3種學部。不滿意的高某找牙齒先生求助，根據對方的要求支付了15萬韓元的“活動”經費。高某也收到了牙齒某帶來的入學通知書，但與之前的約定不同，通知書上寫的入學學校是不知名的學院。對此，牙齒先生解釋說，孩子只能暫時在該學院進行軍事訓練，然后轉入之前所說的名牌學校。但是，軍事訓練結束后，孩子仍然在不知道牙齒名字的學院學習，高某發現，牙齒學院為社會招聘不限于高中畢業生，畢業后也不能提供國家認可的學歷。與牙齒先生主張的著名高校無關。意識到被騙了，高某立即向公安機關舉報。最終，牙齒某在法院被認定犯有詐騙罪，被判刑，此前騙取的十多萬韓元也返還給了高某，但高中開學幾個月后，其他落榜的考生也已經開始復讀。
高考招生系統是國家基本教育系統。經過40多年的持續改進和完善，我國建立了科學規范、教練能力、公平公正的考試招生體制機制。高考招生工作都在網上進行，嚴格執行公布的學生招生計劃，完全沒有所謂的“內部指標”，也不向家長收取高額費用。
第三，網絡上總是有假信息，讓網民眼前一亮
在科舉高考期間，網上經常傳來 考生丟失的信息。很多網民看到后，為考生著急，迅速傳達給組內及朋友圈，在短期內形成了影響力大的輿論。不法分子經常利用牙齒虛構的情景騙取網民的同情，提供虛假信息，剩下的手機號碼大部分是付費音頻手機。好心人根據電話號碼回撥，按電話撥號音，就會陷入紅燈陷阱。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，電話名言) (威廉莎士比亞，歌劇，)網民們虛構地撿了“試卷”的消息，以高考主題散布虛假信息，引起了人們的關注。(作者：西安美術學院王宇)
[案例1]在2019年高考前夕，威信縣、朋友圈等網絡平臺上寫道：“我撿到了一張高考考試證，優秀宇、考場在實驗高中。”傳達給朋友們，給劉思宇牙齒號碼1560633 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *擴散，擴散，不要耽誤孩子的高考！2016年在“白夜川”，2017年在“楊雷雷”，“孫超”，“唐熙龍”，2018年在“劉明偉”，“劉明貞”學了2019年的“劉正宇”
[案例2] 2013年高考前夕，四川宜賓市的一位網民發表了“今天路過教育局，看到一輛卡車上掉了東西”的照片，并刊登了2013年高考全國考試卷的印章牛皮紙包的照片。接到網民舉報后，宜賓市公安局臨港分局立即啟動了應對高考突發事件的工作計劃，迅速展開了一系列著陸驗證工作。經過偵察和驗證，刊登了網民楊某的虛構內容。梁某涉嫌虛構事實擾亂公共秩序，被調查。
[通知]看到類似的信息，建議先聯系有考生的初中或各省級學生招生考試機關發表的舉報電話確認。如果沒有確認，最好不要傳達，不要進行信息中的聯系方式。《中華人民共和國治安管理處罰法》第25條第1款規定：如果散布謠言，謊報危險、傳染病、警察情況，或以其他方式故意擾亂公共秩序，可以處以5天以上10天以下拘留500韓元以下的罰款。情節較輕的，處以5天以下拘留或500韓元以下罰款。《刑法修正案(九)》規定：為了操縱虛假危險、傳染病、災害、警察信息，在信息網絡或其他媒體上傳播或明知是虛假信息，故意在信息網絡或其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的情況下，處以3年以下有期徒刑、拘留或控制。造成嚴重后果的人處以3年以上7年以下的有期徒刑。
第四，大學入學考試標記嚴格，嚴格，亂猜渡邊杏
每年高考成績公布前后，有些人對莫智高考評分工作不太認真，標記教師也不分對錯，胡亂評分。據調查，上傳牙齒帖子的人是為了得到關注，部分高考成績大幅下降，或者考試不好的考生和家長武斷地判斷標記有問題，胡亂猜測。(作者：西安美術學院王小高一千)
【案例】2019年高考前夕，以《驚人！！！中國高考判卷內幕，寒心啊！》為標題的文章在網上熱播。牙齒文作家聲稱是“山西某初中教師”，參與了高考評分引擎。在評分過程中，部分評分教師為了抓住進度，不管是對是錯，都進行了篩選，審查者也沒有發現問題，甚至出現了“20分給零分”的極端情況。牙齒報道得出結論：“高考與考生的未來有關，但評分引擎是考生的門戶。”考生能否順利通過完全不取決于學業成績和答案水平，大體上是根據考生的運氣來衡量老師的心情的方式。“牙齒文章涉及高考內容，引起了關注，至少在網上傳播了10年以上，內容嚴重失實。”因為內容太“驚愕”，每年高考后很多好事都集中在一起。2019年教育部網站在對入學考試謠言進行盡職調查時，徹底退出了牙齒文案。
【通知】高考標記是很嚴重的事。現行高考“在線評論”模式充分體現了從制度設計到實際運行的客觀定義。審查教師要通過“4關”。一是資格觀，審查教師以高校教師、初中教師、教授人員為主，對審查教師的教學時間、教授經驗、評價經驗、專業技術職稱等有具體要求。第二，教育官。所有評價教師必須經過嚴格的訓練，熟悉分數細則和要求。第三，所有評價教師必須通過評價過程、要求、系統運行、保密等，評價不能通過關口，不能參與評價。第四，考試評價官，正式審查前，所有評價教師都要進行考試評價。也就是說，評價教師要根據分數細則對樣品權進行試驗評價，驗證分數細則和廣度的把握，進行不合格的再教育，全部合格后才能進行正式評價。
標記一般在“一人平一問題”、“雙平制”、“雙平制”超過一定差距的情況下，提交第三教師進行“三平制”，確保評價分數的準確性和有效性。評估系統還開發了嚴格的評估質量監控系統、全面的評估質量跟蹤、實時監控和分析、及時的警告和提示等，確保問題的及時發現和糾正。