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受新型冠狀病毒流行的影響，全國各地的學生在此期間上學較晚，各種線下教育和培訓機構被迫停止培訓活動。學生們經歷了一個特殊的“超長”寒假。同時，教育部號召學生“停課學習”，網上教育機構的各種課程成為學生豐富寒假生活的唯一選擇。近年來特別受歡迎的兒童節目也迎來了交通爆炸的紅利期。令許多家長擔憂的是，由于兒童節目是目前素質教育的一個新范疇，大多數兒童節目機構在課程體系、服務模式、師資建設等方面都存在一些問題。而家長不能一開始就選擇大量的機構。特別是，選擇什么樣的機構可以保證孩子更好的學習效果？許多父母都不知道。下面介紹兒童編程行業的先驅——蒙驁編程的解決方案，以保證學習效果，可能會給你一些啟發。蒙驁程序設計“教學實踐評價”是一個五位一體的學習閉環，使學習更加有效。蒙驁程序設計從用戶體驗的角度重構傳統教育的核心環節，以結果為導向，讓家長和學生在每個環節都能感受到獲取知識的樂趣和價值，最終獲得真正的學習收獲和成果。教學——標準化和個性化綜合教學在教學環節中，蒙驁程序設計采用標準化大班直播和個性化一對一教學模式。大班的主要教學內容偏向編程啟蒙。內容和教師是從長期的一對一教學實踐中挑選出來的，興趣和知識相結合，學生的支付門檻也很低。如果學生想以一種先進的方式學習編程，個性化的一對一模式將使學生獲得更高的學習效率和成績，同時也能滿足他們的個性化需求。學習——:學習知識和興趣。《驕傲的夢》課程設計以興趣為引子，以結果為導向。學生在課堂上學習游戲、動畫等創意作品中蘊含的知識點，通過PBL項目提高動手能力，同時加深對知識的理解和應用，從而擺脫傳統課堂填鴨式教學，避免單純游戲化的弊端。練習33，354個以上的練習來加強學習效果。在《蒙驁程序設計》課程中，每位學生完成一門課程后，教師會安排相應的作業，以便學生通過實踐及時加深知識理解，鞏固學習效果。為了防止學生因為懶惰而放棄練習，助教會一直跟蹤和幻想監督作業的進度，以保證學生的學習效果。評估——。如果你知道的不夠多，你可以取得進步。驕傲夢想編程的評價環節分為教師評價和助教評價。講師專注于