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人才是第一資源，創新是第一推動力，尤其是在教育行業。自疫情爆發以來，網絡教育市場一直在上漲。研究機構預測，到2020年，中國的在線教育市場將達到3150億元，成為數百萬求職者渴望加入的朝陽產業。近日，在線教育領軍企業領軍教育與全國媒體平臺《人民日報》、央視新聞網、互聯網招聘領軍平臺BOSS聯手，共同推出面向全社會的人才招聘支持計劃。在招聘現場直播中，教育主管不斷為在線教育求職者輸出“人才觀”，給出相關職業發展建議，給求職者帶來靈感。保持教育的初衷，不斷提高。習主席強調,“工人的素質對一個國家和民族的發展至關重要。要在全社會弘揚精益求精的工藝精神，鼓勵廣大青年走成才之路，為國家服務。”教育是一個緩慢的行業，科學技術可以催生各種各樣的教學形式，但教育必然遵循教育的目的、本質和規律。Head Education創始人兼首席執行官張毅向網上教育求職者提出了一個真誠的建議:“每一個教育工作者都應該回到自己的初衷，堅持自己的工作，追求卓越，追求卓越。”每一位員工對卓越的不懈追求和對教育初衷的執著堅持，穩步支撐著校長教育的高教學質量和良好教學效果，也造就了校長教育在教學、科研、教學和師資建設方面的深層次障礙和先發優勢。以教師為例，公司負責人建立了一支被視為行業標桿的教師隊伍，擁有嚴格的教師篩選機制和非現場培訓制度，并發布了《在線教師行為規范標準與教學技巧參考指南》，為行業教師隊伍建設提供參考；在教學和研究層面，學校領導的教學和研究教師用“魔鬼的半月考試”擦亮自己，從各省2000萬個學科題庫中抽取試題，包括各種高校自考試題和文獻檢索原始試題。總的難度比高考高20%。考試結束后，全體教研教師將討論試題的解構、難點、亮點和不足，不斷提高教研水平，確保每節課的高質量、高水平。Head Education創始人兼首席執行官張毅曾經說過:“要傳遞卓越，最好的人應該是老師，影響更多的人。”一對一在線教學在主流模式中具有針對性最強、高度個性化的優勢，一個教師對應一個學生，為教學效果提供了有效保障。因此，從業者需要對自己提出高標準的要求，不斷提高自己各方面的能力，把自己提升到一個更好的狀態。教育從業者必須首先熱愛教育行業，把教育質量作為自己的終生追求。“從外面的世界，也許是手掌