對2-6歲兒童進行“在線教室”教育的真正意義不是吸收新知識或學習新技術。以兒童為例，愛文世界學校可以給他們帶來正常、有規律的生活和休息，在家也可以像學校一樣與老師和學校密切溝通，從而始終保持對學習的熱情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)
從傳染病初期到現在，埃文世界學校宣戰儒教部的教師和領導團隊一直在討論和規劃如何為學生提供最佳學習機會，根據傳染病的進展調整方案，從第一次在線活動到現在進行的“家庭學習體驗節目”，我們正在迎接新的挑戰。正在嘗試和探索適合牙齒緊急時期的最佳學習經驗。而且，所有在線學習都免費提供給艾門一家，不收學費。
應該強調，愛文世界學校“在線教室”不是幼兒教育的最佳方案。面對面的互動并不能代替，但在牙齒特殊時期，現代技術確實在瞬間縮小了我們的距離。
在線活動，設計“提出日常日程”
傳染病初期，愛文家長和孩子們在牙齒家的時間改為“學習每一分鐘”的課程，愛文世界學校宣戰校園的教育工作者小組設計了一系列在線活動。在內部通信平臺Seesaw中，教師們通過自主創作和基于網絡的收集，分享了很多家庭游戲和活動建議，包括中文閱讀、英語閱讀、數學思維培養、室內活動、科學實驗、家庭游戲、親子活動等。
同時，作為舊教育網絡的一員，艾門世界學校宣戰校園也受到了紐約圣保羅校園的鼓勵和支持。來自埃文全球校園的教師和教育專家們在家里和孩子們一起玩游戲，拍下一起學習的有趣視頻，與所有家長分享。有趣的短片可以引起孩子們的注意，引起他們的興趣，避免長時間的學習時間和無聊的學習方式。
艾門世界學校家庭學習經驗在于互動、交流、溝通
家庭學習體驗計劃，以前側重于基于孔劉、學習和連接的交互、通信和通信。老師發表自己錄制的視頻，讓孩子們熟悉老師的臉、聲音、動作，和老師重新連接。老師還通過網絡與孩子們實時交流，通過一對一或一對一的分組方式，孩子們隔著屏幕重新認識了熟悉的老師和伙伴，極大地提高了家庭學習的樂趣。
愛文世界學校一直以學生為中心，不是單純的灌輸知識，而是培養好習慣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)2-6歲的孩子可以在愛文“在線教室”中輕松建立3360學生-教師、學生-家長、家長-教師的關系，良好的家庭學校溝通對孩子的成長至關重要。